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dc.contributor.advisorClavijo Olarte, Amparospa
dc.creatorGómez Ariza, María Deisyspa
dc.date.accessioned2021-11-19T19:17:23Z
dc.date.available2021-11-19T19:17:23Z
dc.date.created2021-10-04spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/27772
dc.descriptionEsta investigación de acción participativa (PAR) involucra a jóvenes estudiantes y maestros de ELE como co-investigadores en la exploración de problemas en comunidad, en prácticas situadas durante el Covid-19. PAR responde a la necesidad de conectar las realidades de estudiantes y familias en cuarentena con el currículo escolar mediante educación remota de emergencia en la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá. En este estudio, se ven reflejadas las voces de los estudiantes en tareas de indagación, reflexiones y redacción de textos multimodales sobre temas que afectaron a ellos y a sus familias. Los datos se recopilaron durante diez meses a través de entrevistas, grupos focales y siete textos multimodales como infografías, audiolibros, folletos de investigación, videos, revistas virtuales, noticias de televisión local. Los resultados mostraron el compromiso de los estudiantes, la participación, la colaboración y la inclusión de las familias y miembros de la comunidad en asuntos económicos, de salud y ambientales durante la cuarentena. Las voces de los estudiantes revelaron iniciativas sobre el cuidado de las personas, el medio ambiente y la salud que integraron áreas de contenido como matemáticas, español e inglés de manera conjunta. Además, los resultados de los estudiantes superaron con creces los desafíos de la enseñanza y el aprendizaje remoto, lo que permitió acceso, oportunidad en la educación.spa
dc.description.abstractThis participatory action research (PAR) involves young ESL students and teachers as co-researchers in the exploration of community issues in particular-situated practices in the outstanding situation of Covid-19. PAR responds to the need to connect students and families´ realities in quarantine with school curriculum delivered through a remote teaching and learning in Ciudad Bolivar a large neighborhood in the southeast of Bogotá. In this study, I unveiled students’ voices in inquiry tasks, reflections and multimodal writing about key issues that affected them and their families´ lives. Data were collected during ten months through, students’ focus interviews and seven multimodal texts such as infographics, audiobooks, research brochures, videos, virtual magazines, local tv news, and 3D handcraft infographics. The results showed students´ engagement, participation, collaboration and involvement of families and community members in economy, health, and environmental issues during quarantine. Students´ voices revealed initiatives about caring for people, the environment and health that merged content areas as Math, Spanish and English working together. Additionally, students’ outcomes far exceeded remote teaching and learning challenges allowing access, opportunities, and education for everyone involved.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectNarrativas multimodalesspa
dc.subjectPedagogía de comunidadspa
dc.subjectVoces de los estudiantesspa
dc.titleNarrativas multimodales y voces de los estudiantes en prácticas de comunidad en tiempos de covid-19spa
dc.subject.lembMaestría en Lingüística - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembComunidad y escuelaspa
dc.subject.lembInvestigación acción en educaciónspa
dc.subject.lembEscritura creativaspa
dc.subject.lembEducación a distanciaspa
dc.subject.lembSARS (Enfermedad) - Aspectos socialesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishMultimodal narratives and students’ voices in community practices in times of covid-19spa
dc.subject.keywordMultimodal narrativesspa
dc.subject.keywordStudents’ voicesspa
dc.subject.keywordCommunity-based pedagogies.spa
dc.type.degreeInvestigación-Innovaciónspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa


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