La danza contemporánea como medio para desarrollar habilidades corporales y expresivas en los niños de la Fundación CARES
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Abstract
El presente informe busca dar a conocer la experiencia realizada por dos estudiantes de
décimo semestre del proyecto curricular Arte Danzario en la Facultad de Artes ASAB de la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas como pasantes dentro de la fundación de asistencia
preventiva e inclusión social CARES.
Se crearon espacios en donde los niños, niñas y jóvenes con una problemática social
compleja, debido a la extrema pobreza, desigualdad y riesgos a los que están expuestos en el sector
del barrio La Favorita, participaron de una propuesta estética y diferentes experiencias artísticas a
través de la danza contemporánea, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades corporales y
expresivas, posibilitando el mejoramiento de su calidad de vida y propiciando relaciones sociales
saludables entre ellos.
Abstract
This report seeks to publicize the experience of two students in the tenth semester of the
dance curriculum project at the ASAB art Faculty of the Francisco José de Caldas District
University as internships within the preventive assistance and social inclusion Foundation CARES.
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Spaces were created where children and youngsters with a complex social problem due to the
extreme poverty, inequality and risks to which they are exposed in the sector, participated in an
aesthetic proposal and different artistic experiences through contemporary dance, favoring the
development of their corporal and expressive skills, allowing the improvement of their quality of
life and promoting healthy social relationships between them.
Collections
- Arte Danzario [93]