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dc.contributor.advisorCandia Hurtado, Martha Cecilia
dc.creatorPantoja Cutiva, Jessica Dacnery
dc.creatorEnríquez Cuaspud, Diana Carolina
dc.date.accessioned2020-04-22T21:52:05Z
dc.date.available2020-04-22T21:52:05Z
dc.date.created2019-09-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/23352
dc.descriptionEl propósito de este informe es mostrar los resultados de un proyecto de investigación cuyo objetivo principal fue diseñar actividades de lectura crítica de mitos indígenas de Colombia como una herramienta para abordar la conciencia cultural de los estudiantes. Este se llevó a cabo con alumnos de noveno grado en un colegio privado. Los principales aspectos teóricos que respaldan este estudio son: la conciencia cultural en la enseñanza de idiomas, mitos indígenas y habilidades de lectura crítica. El instrumento principal de esta pasantía fue la recolección de actividades escritas desarrolladas por los estudiantes. Algunos hallazgos interesantes fueron: que los estudiantes a través de este tipo de actividades, pueden conocer un poco más sobre las comunidades indígenas en nuestro país, además de reconocerse como portadores y proveedores de cultura.spa
dc.description.abstractThe purpose of this report is to show some results of a research project whose main goal was to design Colombia’s indigenous myths critical reading activities as a tool for understanding students’ self-cultural awareness. It was carried out with ninth graders at a private school. The main theoretical aspects that support this study are: Cultural awareness in language teaching, indigenous myths, and critical reading skills. This was an internship which gathered student artifacts (written workshops) as the principal instrument. Some interesting findings were: that students could tie themselves with indigenous culture; and, that reading was useful to recognize themselves as preservers and transmitters of culture.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.subjectConciencia culturalspa
dc.subjectMitos indígenas de Colombiaspa
dc.subjectHabilidades de lectura críticaspa
dc.subjectConocimiento y reconocimiento de las Comunidades Indígenasspa
dc.titleDeveloping critical reading skills by retaking Colombia`s indigenous myths as a means of understanding learners`self cultural Awarenessspa
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicasspa
dc.subject.lembInglés - Métodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembMitología indígena - Colombiaspa
dc.subject.lembLeyendas indígenas - Colombiaspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.title.titleenglishDeveloping critical reading skills by retaking Colombia`s indigenous myths as a means of understanding learners`Self Cultural Awarenessrs`Self Cultural Awarenessspa
dc.subject.keywordCultural awarenessspa
dc.subject.keywordIndigenous myths of Colombiaspa
dc.subject.keywordCritical reading skillsspa
dc.subject.keywordKnowledge and recognition of indigenous communitiesspa
dc.type.degreePasantíaspa
dc.rights.accesoRestringido (Solo Referencia)spa


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