Imaginarios sociales juveniles sobre género desde Facebook
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Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo general identificar los imaginarios sociales sobre género que las y los jóvenes de grado undécimo de una institución educativa distrital construyen desde Facebook. El marco teórico está orientado desde las categorías de género, imaginarios sociales, jóvenes y red social Facebook. La metodología de investigación está enmarcada en la Investigación Feminista, valiéndose para ello de la observación online no participante y la entrevista semiestructurada. Se identificó una categoría central denominada la otra cara, de la que se desprenden tres características: amor y control, desigualdad de poder y sexualización. De ahí que se evidencia una marcada tendencia por sobreponer una visión del género que sitúa al hombre como centro de todas las cosas y ubica la mirada masculina como la principal.
Abstract
The present research's general objective was aimed to identify the social imaginary about gender that 11th year high school boys and girls (from distric school/public school) built from Facebook. The theorical framework is focused from the categories of gender, social imaginary, youth, and Facebook social network. The research's methodology is framed in feminist research, relying on the nonparticipant on-line observation and semi-structured interview. A main category was identified and called "the other side", from which emerge the next three characteristics: love and control, power inequality, and sexualization. Hence, a marked tendency for super imposing a gender vision that puts man at the center of all things and places the male gaze as the most important overall is evident.
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