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dc.creatorLópez Arboleda, Gloria Maríaspa
dc.creatorMarín Posada, Mary Luzspa
dc.creatorSerna Gallo, María Elenaspa
dc.creatorRíos López, Luisa Fernandaspa
dc.date2014-02-04
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:17Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:17Z
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7401
dc.identifier10.14483/16579089.7401
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19269
dc.descriptionRe-pensar las infancias y las crianzas es, más que un reto, una responsabilidad ética y pedagógica, de ahí que la fase II de la investigación Familia y prácticas de crianza, se propusiera implementar estrategias que permitieran a la población del CEPAR[1], ampliar los significados que han construido sobre sus prácticas de crianza. La investigación se guío por los postulados del enfoque cualitativo y el interaccionismo simbólico, utilizando como estrategia principal la ejecución de 10 talleres, propuestos en la “Cartilla Crianza de uno, Crianza de todos” (2011), que surge como producto final de la primera fase de la investigación. Los principales resultados se orientan a re-pensar la crianza y la infancia en plural, potenciando el reconocimiento del sujeto niño, como actor político, y a la crianza como proceso bidireccional y transformador.[1] El Centro de Formación para la Paz y la Reconciliación –CEPAR- hace parte del actual programa para la Reintegración Social y Promoción de la Paz, de la Secretaría de Gobierno y Derechos Humanos de la ciudad de Medellín, llamado anteriormente Paz y Reconciliación, que a lo largo de los últimos nueve años, a través de su intervención, ofrece atención integral a personas desmovilizadas de los diferentes grupos al margen de la ley. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7401/9771
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 1 (2014): enero-junio; 23-31es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.titleNuevas crianzas para nuevas infancias: propuestas orientadas a sujetos políticos a partir de resignificaciones pedagógicases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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