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Percepções de estudantes do curso técnico em administração integrado ao ensino médio sobre o uso de práticas em agroecologia urbana no ensino de biologia e gestão ambiental

dc.creatorFonseca, Gustavo daspa
dc.date2014-07-01
dc.date.accessioned2019-09-19T21:32:18Z
dc.date.available2019-09-19T21:32:18Z
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/7629
dc.identifier10.14483/jour.gdla.2014.2.a06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/18988
dc.descriptionThis paper wants to assist researchers and teachers who want to work with school gardens in secondary and technical education. The objectives of this paper are to analyze the motivations that led students to participate in the Agroecological Urban Garden design, to verify the knowledge of those involved in the project within the principles of agroecology and organic food production, and to analyze human values developed in group activities. Data collection and analysis in this study was developed in a class of students of the 2nd series of the Technical course in management integrated with high school. We focus on the curriculum components: Biology (common core) and Environmental Management (technical core developed during the 2nd series). We realize that the project has a potential for development of scientific knowledge, interdisciplinarity, and Human Values. We conclude that treatment of a topic relevant Social Environmental and Agroecology can contribute deeply to the formation of critical citizens, with scientific knowledge and rare human values in our time: humility, compassion, and empathy.en-US
dc.descriptionEste trabalho busca auxiliar os pesquisadores e docentes que pretendem trabalhar com hortas escolares no ensino médio e técnico. Os objetivos do artigo são: analisar as motivações que levaram os alunos a participar do projeto Horta Urbana Agroecológica; verificar o conhecimento dos envolvidos no projeto, dentro dos princípios da Agroecologia e produção orgânica de alimentos; analisar os valores humanos desenvolvidos nas atividades do grupo. Para a coleta e analise de dados deste trabalho nos concentramos em uma turma de alunos da 2ª série do curso de Técnico em Administração integrado com o Ensino Médio. Enfocamos os componentes curriculares: Biologia (do núcleo comum) e Gestão Ambiental (do núcleo técnico desenvolvida durante a 2ª série). Percebemos que o projeto é potencial para o desenvolvimento de: Conhecimentos Científicos, Interdisciplinaridade e Valores Humanos. Concluímos que o tratamento de um tema de relevância Sócio Ambiental como a Agroecologia pode contribuir profundamente para a formação de cidadãos críticos, com conhecimentos científicos e valores humanos raros em nossa época: humildade, compaixão e empatia. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagepor
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/7629/10034
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/7629/10454
dc.rightsDerechos de autor 2016 Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)es-ES
dc.sourceGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia); Vol 9 No 2 (2014): Jul-Dec; 79-96en-US
dc.sourceGóndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 9 Núm. 2 (2014): Jul-Dic; 79-96es-ES
dc.sourceGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia); v. 9 n. 2 (2014): Jul-Dez; 79-96pt-BR
dc.source2346-4712
dc.source2665-3303
dc.subjecttechnical schoolen-US
dc.subjectagroecologyen-US
dc.subjectschool gardenen-US
dc.subjectteaching of biologyen-US
dc.subjectteaching enviromental managementen-US
dc.subjectescola técnicapt-BR
dc.subjectagroecologiapt-BR
dc.subjecthorta escolarpt-BR
dc.subjectensino de biologiapt-BR
dc.subjectensino de gestão ambientalpt-BR
dc.titleStudent perceptions of the technical course in administration issued in high school, in relation with the use of practices in agroecology in the teaching of biology and environmental managementen-US
dc.titlePercepções de estudantes do curso técnico em administração integrado ao ensino médio sobre o uso de práticas em agroecologia urbana no ensino de biologia e gestão ambientalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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