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dc.creatorBenítez Chará, Willington Algerispa
dc.date2013-10-17
dc.date.accessioned2019-09-19T21:08:44Z
dc.date.available2019-09-19T21:08:44Z
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6009
dc.identifier10.14483/23448350.6009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16660
dc.descriptionEl trabajo que se presenta forma parte de una investigación llevada a cabo con docentes en ejercicio y docentes en formación, de la Facultad de Educación de la Universidad del Cauca, con la finalidad de identificar sus Concepciones sobre las Matemáticas, su Enseñanza y Aprendizaje (Benítez; 2011), a través de la realización de entrevistas semiestructuradas.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6009/7516
dc.sourceRevista Científica; 2013: junio-diciembre; 176 - 180en-US
dc.sourceRevista científica; 2013: junio-diciembre; 176 - 180es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.subjectEnseñanzaes-ES
dc.subjectmetodología de enseñanzaes-ES
dc.subjectanálisis y reflexión sobre la enseñanzaes-ES
dc.subjectconcepciones sobre matemáticases-ES
dc.subjectenseñanza y aprendizaje de las matemáticases-ES
dc.subjectprofesores-ES
dc.subjectformación de profesores.es-ES
dc.titleConcepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje de docentes en formaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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