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dc.contributor.advisorGari Muriel, Gary
dc.creatorArciniegas Prada, Sara Lucía
dc.creatorGuerrero Acuña, Leydi Katherine
dc.date.accessioned2019-08-28T20:15:03Z
dc.date.available2019-08-28T20:15:03Z
dc.date.created2018-10-18
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16165
dc.descriptionEste trabajo de investigación da cuenta de un proceso de pasantía realizado con niños y niñas de grado jardín (2017) transición (2018) de la IED Julio Garavito Armero, en el cual a través de la construcción de una huerta estética los participantes resignificaron el concepto de siembra y otros ámbitos que hay detrás de este proceso, desarrollaron su capacidad creativa, concibieron la siembra como una práctica diferente a la de producción utilitaria y reflexionaron en torno a la relación que tenemos los seres humanos con la madre tierra por medio de los aportes brindados por la ecopedagogía. También, se tuvo en cuenta las artes de la madre tierra la cual permitió conocer nuevas alternativas tanto de cuidado del planeta, como de expresión, explorando con diferentes manifestaciones de artes plásticas utilizadas de manera convencional, dando apertura a experiencias estéticas en donde no hubo límites para la imaginación y la creación sensible. La construcción de la huerta estética fue un escenario de reflexión continua, en donde se aprendió a asumir las diferentes situaciones o resultados no alcanzados como una oportunidad para el diálogo y la construcción de saberes. El escuchar la voz del niño o la niña y entablar diálogos fue y es una parte muy importante de todo el proceso investigativo porque enriquece los aprendizajes y permite la construcción de saberes de manera colectiva, aprendiendo unos de los otros.spa
dc.description.abstractThis research work realizes a process of an internship carried out with children of Kindergarten (2017) and kinder (2018) of the IED Julio Garavito Armero, in which through the construction of an aesthetic garden the participants resignified the concept of planting and other areas behind this process, they developed their creative capacity, they conceived planting as a practice different from the utilitarian production and they reflected on the relationship that human beings have with mother earth through contributions provided by the ecopedagogy. Also, we take into account the arts of mother earth, which allowed us to learn new alternatives both of care of the planet, and of expression, exploring with different manifestations of plastic arts used in a conventional manner, opening up aesthetic experiences where there were no limits for imagination and sensitive creation. The construction of the aesthetic garden was a scenario of continuous reflection, where we learned to take on the different situations or results not achieved as an opportunity for dialogue and construction of knowledge. Listening to the child's voice and engaging in dialogues with them was and still is a very important part of the whole research process because it enriches the learning and allows the construction of knowledge collectively, learning from each other.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.subjectArtes de la madre tierraspa
dc.subjectHuerta estéticaspa
dc.subjectEcopedagogíaspa
dc.subjectSiembraspa
dc.subjectCapacidad creativaspa
dc.titleArtes de la madre tierra. Resignificando la siembra con niños y niñas de grado jardín (2017) transición (2018) del colegio Julio Garavito Armero IED J.M.spa
dc.subject.lembLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembAgricultura urbana - Enseñanzaspa
dc.subject.lembProtección del medio ambiente - Enseñanzaspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishArts of mother earth. Resignifying the planting with children of kindergarten (2017) and kinder (2018) in the IED Julio Garavito Armero J.M.spa
dc.subject.keywordArts of mother earthspa
dc.subject.keywordAesthetic vegetable gardenspa
dc.subject.keywordEcopedagogyspa
dc.subject.keywordSowingspa
dc.subject.keywordCreative abilityspa
dc.type.degreePasantíaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa


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