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dc.contributor.advisorMayorga Morato, Manuel Alfonsospa
dc.creatorCastañeda Bernal, Enith Rocíospa
dc.creatorVelasco Castañeda, Ingrid Catherinespa
dc.date.accessioned2019-07-05T17:16:19Z
dc.date.available2019-07-05T17:16:19Z
dc.date.created2019-03-08spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/15526
dc.descriptionEl presente trabajo es el proceso de autoevaluación con fines de acreditación para el proyecto curricular de tecnología en construcciones civiles articulado por ciclos propedéuticos con ingeniería civil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Como primera etapa consistió en la elaboración de un diagnóstico realizado al proyecto curricular, que diera paso a la recolección sistemática de la información faltante en el programa académico. Al mismo tiempo, se realizó la ponderación pertinente a los factores, características y aspectos a evaluar dando así un peso de calificación para cada elemento de la evaluación. Proseguido de esta ponderación, se realiza la integración documental y estadística en la matriz instrumental para obtener los resultados que dieron lugar a la identificación de los factores más críticos del proyecto curricular. Como resultado final se propone un plan de mejoramiento enfocado en los resultados obtenidos.spa
dc.description.abstractThe present work is the self-evaluation process for accreditation purposes for the curricular project of civil construction technology articulated by propaedeutic cycles with civil engineering of the Francisco José de Caldas District University. The first stage consisted in the elaboration of a diagnosis made to the curricular project, which would give way to the systematic collection of the missing information in the academic program. At the same time, the pertinent weighting was made to the factors, characteristics and aspects to be evaluated, thus giving a rating weight for each element of the evaluation. Following this weighting, documentary and statistical integration is made in the instrumental matrix to obtain the results that led to the identification of the most critical factors of the curricular project. As a final result, an improvement plan is proposed, focused on the results obtained.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAutoevaluaciónspa
dc.subjectIngenieríaspa
dc.subjectCivilspa
dc.subjectCalidadspa
dc.subjectMejoramientospa
dc.titleProceso de autoevaluación del proyecto curricular de ingeniería civil por ciclos propedéuticos con tecnología en construcciones civilesspa
dc.subject.lembIngeniería Civil - Tesis y Disertaciones Académicasspa
dc.subject.lembTecnología en construcciones civiles - Acreditaciónspa
dc.subject.lembAutoevaluaciónspa
dc.subject.lembUniversidad Distrital Francisco José de Caldas - Acreditaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishSelf-assessment process of the civil engineering curriculum project by propedeutic cycles with technology in civil constructionsspa
dc.subject.keywordSelf-evaluationspa
dc.subject.keywordEngineeringspa
dc.subject.keywordCivilspa
dc.subject.keywordQualityspa
dc.subject.keywordImprovementspa
dc.type.degreePasantíaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa


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