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dc.contributor.advisorRamírez Cabanzo, Ana Brizetspa
dc.creatorTibasosa Rojas, María del Carmenspa
dc.date.accessioned2018-11-21T21:46:02Z
dc.date.available2018-11-21T21:46:02Z
dc.date.created2018-11-02spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/14284
dc.descriptionEnmarcada en las narraciones orales escénicas, se caracteriza a la stand up comedy y sus elementos como son el humor, el tipo de discurso, el lenguaje verbal y corporal, [parte fundamental de la interacción humana], como una representación que conlleva una acción comunicativa por parte del comediante, en la que prima la identidad de este, con el propósito de dirigirse a un público para difundir un mensaje específico. Ahora bien en el campo de la comunicación educación, la stand up comedy por tratarse de una forma de discurso, monogestionado, pero a la vez interactivo, que genera reflexión y opinión crítica por parte de la audiencia a la cual se dirige, y que llega a los jóvenes a través de medios de comunicación usuales y accesibles para ellos, como son la televisión o el internet, hace que se ponga en consideración, el que esta representación y sus contenidos sirvan como apoyo de una propuesta pedagógica en el ámbito de la enseñanza, relacionando elementos de la cultura, lo social y lo político, con imaginarios y subjetividades de los jóvenes, permitiéndoles como ciudadanos del entorno que habitan expresar estas experiencias comunicativas.spa
dc.description.abstractFramed in the scenic oral narrations, stand up comedy and its elements such as humor type of discourse, verbal and corporal language, [a fundamental part of human interaction], are characterized as a representation that involves a communicative action from the comedian, in which his identity prevails, with the purpose of addressing an audience to spread a specific message. Therefore in the field of education communication, stand up comedy for being taken as a form of mono-managed speech, but at the same time interactive, that generates reflection and critical opinion on the part of the audience to which it is addressed, and which is presented to young people through the usual and accessible communication media for them, such as television or the Internet, makes it be considered that, this representation and its contents serve like support of a pedagogical proposal in the field of education, relating elements of the culture, the social thing and the political thing, with imaginary and subjectivities of young people, allowing them as citizens of the environment they inhabit to express these communicative experiences.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectComediaspa
dc.subjectHumorspa
dc.subjectOralidadspa
dc.subjectSaberesspa
dc.titleLa stand up comedy como mediación comunicativa, pedagógica y culturalspa
dc.subject.lembMaestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembComedia stanp-up - Aspectos socialesspa
dc.subject.lembHumor - Aspectos socialesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishStand up comedy as a communicative, pedagogical, and cultural mediationspa
dc.subject.keywordComedyspa
dc.subject.keywordHumorspa
dc.subject.keywordOralityspa
dc.subject.keywordKnowledgespa
dc.type.degreeInvestigación-Innovaciónspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa


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