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dc.contributor.advisorRobles López, Rafael Iván
dc.contributor.advisorPalacios Palacios, Olga Isabel
dc.creatorDuarte Royo, Karen Dayana
dc.date.accessioned2018-06-19T20:49:32Z
dc.date.available2018-06-19T20:49:32Z
dc.date.created2018-04-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/13064
dc.descriptionEl presente informe expone la recopilación de información acerca de algunos procesos pedagógicos para la capacitación en prevención de incendios forestales, junto con conceptos teóricos necesarios para complementar y fundamentar el objeto del mismo y corresponde al producto de una pasantía subscrita entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la CAR Cundinamarca. Para lograr obtener un análisis cualitativo y recomendaciones que contribuyan a mejorar el proceso de capacitación para la prevención de incendios forestales en la jurisdicción CAR, se realizó la revisión de los principales procesos de capacitación de otros territorios, los cuales son Colombia, Chile y Estados Unidos y se compararon a través del análisis de ciertas variables, entre las cuales se encuentra, hacia quien va dirigido, duración de la capacitación, certificación, nivel de aplicación y la metodología que se utilizó para su desarrollo. En el marco internacional Sendai 2015 - 2030, se establecen unos lineamientos importantes, para la gestión del riesgo de desastres, estos contemplan como primera medida comprender el riesgo, lo cual, es tema fundamental del presente informe y punto de partida de la importancia de la capacitación en prevención de incendios forestales. La capacitación, no solo orientada a la detección y combate de incendios forestales, a la parte operativa y de respuesta; sino a la inclusión de la prevención en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diversas expresiones de educación y dependiendo de los escenarios en los que esta se deba aplicar, con el fin de garantizar la seguridad de un territorio y la disminución de su vulnerabilidad frente a los distintos riesgos.spa
dc.description.abstractThe present report exposes the compilation of information about some pedagogical processes for the training in forest fire prevention, together with theoretical concepts necessary to complement and base the object of the same and corresponds to the product of an internship subscribed between the Francisco José District University of Caldas and CAR Cundinamarca. In order to obtain a qualitative analysis and recommendations that contribute to improving the training process for the prevention of forest fires in the CAR jurisdiction, the main training processes of other territories, which are Colombia, Chile and the United States, were reviewed. and they were compared through the analysis of certain variables, among which is, to whom it is addressed, duration of training, certification, level of application and the methodology used for its development. In the international framework Sendai 2015 - 2030, some important guidelines are established for disaster risk management, which contemplate risk as a first step, which is a fundamental issue in this report and a starting point for the importance of training in forest fire prevention. The training, not only oriented to the detection and combat of forest fires, to the operative part and response; but to the inclusion of prevention in the teaching and learning processes in the different expressions of education and depending on the scenarios in which it should be applied, in order to guarantee the security of a territory and the reduction of its vulnerability to to the different risks.spa
dc.description.sponsorshipCAR Cundinamarcaspa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.subjectIncendios forestalesspa
dc.subjectProcesos pedagógicosspa
dc.subjectCapacitaciónspa
dc.subjectPrevenciónspa
dc.titleInvestigación de estrategias, herramientas y metodologías pedagógicas para la capacitación en prevención de incendios forestalesspa
dc.subject.lembIngeniería Ambiental - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembPrevención de incendios forestales - Enseñanzaspa
dc.subject.lembIncendios forestales - Cundinamarca (Colombia)spa
dc.subject.lembPrevención de incendios forestales - Manualesspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishInvestigation of strategies, tools and pedagogical methodologies for training in forest fire preventionspa
dc.subject.keywordForest firesspa
dc.subject.keywordPedagogical processesspa
dc.subject.keywordTrainingspa
dc.subject.keywordPreventionspa
dc.type.degreePasantíaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa


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