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Title: Construcción de mundo de niños y niñas de “el portal fundación” desde las significaciones imaginarias acerca del lugar de permanencia de sus padres
Author: Guerrero Martínez, Yennyfer Johana
Moreno Tocora, Andrea Lorena
Advisor: Triviño Roncancio, Ana Virginia
Subjects: Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas
Hijos de presos
Identidad
Niños - Investigaciones
Keywords: Significaciones imaginarias
Niños
Niñas
Corporeidad
Identidad
Date: 22-Feb-2018
Abstract: This research aims to identify imaginary significances in a five years old group of children from “El portal Fundacion” about the place in which their parents reside, taking into account that they are deprived of freedom. This experience includes the importance of acknowledge these children as individuals who have built attachements, feelings and whishes about their parents place of residence regarding their social context; where the corporeality plays an important role as Identity developer and gives meaning to their relationships with others. For this research we used a qualitative methodology with phenomenological approach, our research tool were several workshops that allowed us to find the way in which each kid recognizes himself or herself, others, the physical places and the social context that surrounds them. Children used their corporeality to express their feelings about what they perceive and how they understand the reality about their parents’ current living conditions.
Description: La presente investigación busca identificar aquellas significaciones imaginarias que tiene un grupo de niños y niñas de 5 años pertenecientes a “El portal Fundación” acerca del lugar de permanencia de sus padres teniendo en cuenta que estos están privados de su libertad. Esta experiencia enmarca la importancia de reconocer a estos niños y niñas como sujetos cuyo contexto social les ha ayudado a forjar una serie de afectos, deseos y sentires en torno al lugar de permanencia de sus padres; en donde la corporeidad juega un rol importante como constructor de identidad y sentido en su relación con otros. En esta investigación se utiliza una metodología de corte cualitativo con enfoque fenomenológico cuyo instrumento fueron una serie de talleres los cuales permitieron evidenciar la manera como cada niño y niña se reconoce así mismo, al otro y al espacio físico y social del cual hace parte, valiéndose además de su corporeidad para expresar su sentir en relación a todo lo que percibe y como comprende esa realidad en relación a la condición en la cual se encuentran sus padres.
URI: http://hdl.handle.net/11349/8932
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