Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11349/8917
Título : Del Imaginario del Derecho a la Educación a las Prácticas del Servicio
Autor: Lugo González, Martha Cecilia
Director de Tesis: Bravo León, Luis Fernando
Materias: MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISCIPLINARIA - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
DERECHO A LA EDUCACIÓN - COLOMBIA
ACCIÓN DE TUTELA
DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN - COLOMBIA
Palabras clave : Educación
Tutela
Derechos
Corte Constitucional
Fecha: 15-may-2018
Abstract : The work refers to the role played by the right of protection in the guarantee and protection of the right to education in Colombia because despite having been recognized as a fundamental right by the Constitutional Court. it was not regulated by a statutory law. Likewise, this right was defined as a service that converts it a commodity; hence, whoever wants quality education must pay for it. Precisely, through the use of a mixed methodology it was demonstrated that, although the imaginary of education is well configured socially and legally, it is not the State that makes its guarantee effective but the Constitutional Court through the right of protection.
Resumen : El trabajo hace referencia al papel que ha jugado la acción de tutela en la garantía y protección del derecho a la educación en Colombia porque a pesar de haber sido reconocido como derecho fundamental por la Corte Constitucional. no fue reglamentado mediante una ley estatutaria. Así mismo, este derecho se definió como servicio lo que lo convierte en una mercancía; de ahí que, quien quiera educación de calidad debe pagar por ella. Justamente, a través de una metodología mixta se demostró que, si bien el imaginario de la educación está bien configurado social y jurídicamente, no es el Estado el que hace efectiva su garantía sino es la Corte Constitucional a través de la acción de tutela.
URI : http://hdl.handle.net/11349/8917
Aparece en las colecciones: Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria

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