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Title: Fantasía e Imaginación, un Encuentro de Creación a través de las Artes Plásticas en el Hogar Infantil Corpohunza
Author: Jiménez López, Leydi Angélica
Advisor: Ariza Hernández, Nohora Patricia
Subjects: Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Arte en la educación
Educación en la primera infancia
Métodos de enseñanza
Keywords: Artes Plásticas
Primera Infancia
Experiencias Sensibles
Pedagogía artística
Date: 12-Sep-2017
Abstract: This work approaches the plastic arts as a possibility to transform the practices around the artistic pedagogy in the early childhood, understanding the plastic arts as a proposal and as a language that makes possible the change, the recognition, the transformation of spaces and as a possibility to strengthen the processes with the early childhood, propitiating experiences that enrich the relationships of the children through the search, the astonishment and the curiosity. Thinking about Plastic Arts in Early Childhood implies getting closer to discovering those experiences, reactions and manifestations of children,considering that the plastic arts have a significant impact on education and on practices favoring processes from a critical and reflective perspective.
Description: Este trabajo aborda las artes plásticas como una posibilidad de transformar las prácticas alrededor de la pedagogía artística en la primera infancia, entendiendo las artes plásticas como una propuesta y como un lenguaje que posibilita el cambio, el reconocimiento, la trasformación de espacios y como una posibilidad de fortalecer los procesos con la primera infancia, propiciando experiencias que enriquezcan las relaciones de los niños a través de la búsqueda, el asombro y la curiosidad. Pensar en las Artes Plásticas en la Primera Infancia implica acercarnos a descubrir esas experiencias, reacciones y manifestaciones de los niños, considerando que las artes plásticas tienen un impacto significativo en la educación y en las prácticas favoreciendo los procesos desde una mirada crítica y reflexiva.
URI: http://hdl.handle.net/11349/7399
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