Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11349/7311
Título : Entrecasa: Experiencias Estéticas y Saberes Para la Creación Cotidiana
Autor: Martínez Merchán, Ivonne Elizabeth
Director de Tesis: Monroy Piedra, Oscar Giovanni
Materias: MAESTRÍA EN ESTUDIOS ARTÍSTICOS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
CREACIÓN ARTÍSTICA
ARTISTAS - RELATOS PERSONALES
ESTÉTICA
Palabras clave : Estética
Experiencia
Creación Cotidiana
Conocimiento Sensible
Saber Hacer
Fecha: 8-nov-2017
Abstract : In this inquiry, some sensitive knowledge and creations generated in the daily domestic environment are reviewed, their implications as forms of knowledge and some basic comparisons with the privileged hegemonic scenario in the generation of knowledge: the educational one. The reflection occurs with the re-creation of experiences lived by the members and friends of a family, shared through food encounters, conversations, written narrations and analysis of images and sounds. The recreation of stories from below, showed ways of knowing (doing), determining both for new understandings and meanings of the lived experience, as well as for the professional decisions for which their participants opted.
Resumen : En esta indagación se revisan algunos saberes y creaciones sensibles generados en el ámbito doméstico cotidiano, sus implicaciones como formas de conocimiento y, algunas comparaciones básicas con el escenario privilegiado hegemónico en la generación de conocimientos: el educativo. La reflexión ocurre con la re-creación de experiencias vividas por los integrantes y amigos de una familia, compartidas a través de encuentros de comida, conversaciones, narraciones escritas y análisis de imágenes y sonidos. La recreación de historias desde abajo, evidenciaron formas de saber (hacer), determi- nantes tanto para nuevas comprensiones y sentidos de lo vivido, como para las decisiones profesionales por las que optaron sus participantes.
URI : http://hdl.handle.net/11349/7311
Aparece en las colecciones: Maestría en estudios artísticos

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