Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11349/7022
Title: Ensayando. Propuesta de escritura argumentativa para la media
Author: Pachón Wilches, Juan Pablo
Advisor: Quitián Bernal, Sandra Patricia
Subjects: Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna - Tesis y disertaciones académicas
Arte de escribir - Enseñanza
Ensayo
Métodos de enseñanza
Keywords: Escritura como proceso
Argumentación
Educación media
Ensayo
Date: 19-Oct-2017
Abstract: Dissertation of the Masters in Pedagogy of the Mother Tongue. It is a pedagogical research proposal of qualitative character which makes an issue of question, conceptualizes, analyses and proposes the written production of argumentative texts worked in secondary education. This proposal is done with tenth and eleventh grades students from three didactic sequences that favor the argumentative written production. It is concluded that the essay is an excellent possibility of working in the classroom, while argumentative nature is adapted to the writing process, in addition to enhancing social participation, the opinion exercise and the analysis of important contextual situations in the school life.
Description: Trabajo de grado de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Es una propuesta de investigación pedagógica de carácter cualitativo que problematiza, conceptualiza, analiza y propone la producción escrita de textos argumentativos en la educación media. Se realiza con estudiantes de grados décimo y undécimo a partir de un taller y tres secuencias didácticas que favorecen la producción escrita argumental. Se concluye que el ensayo es una excelente posibilidad de trabajo en el aula, en tanto su naturaleza argumentativa se adapta al proceso de la escritura, además de potenciar la participación social, el ejercicio de opinión y el análisis de situaciones contextuales importantes en el diario vivir escolar.
URI: http://hdl.handle.net/11349/7022
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