Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11349/6877
Title: Historias de vida de estudiantes de Ciudad Bolívar, factores de resiliencia para la construcción de sus proyectos de vida
Author: Horta Acero, Shirley Catherinne
Advisor: Guerrero Nieto, Carmen Helena
Subjects: Maestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicas
Resiliencia (Psicología)
Relación internacionales en la adolescencia
Estudiantes - Condiciones sociales
Keywords: Historia de vida
Resiliencia
Proyecto de vida
Estudiantes
Date: 3-Oct-2017
Abstract: This paper analyzes the role of life histories in a space of an educational institution in the town of Ciudad Bolívar, in the Los Alpes neighborhood in the city of Bogotá, within the processes of life reconstruction of a students group. The work is theoretically based on the relationship between the development of resilience and academic activity, applying a pedagogical design that includes the stories of life represented through plays.The results obtained show that the participation of young people in theater activities can be an effective mechanism to improve relationships with these people and to generate a resilience effect that allows them to improve their expectations in academic, affective and social.
Description: En este trabajo se analiza el papel que cumplen las historias de vida que surgen en un espacio de una institución educativa de la localidad de Ciudad Bolívar, en el barrio Los Alpes en la ciudad de Bogotá, dentro de los procesos de reconstrucción de vida de un grupo de estudiantes. El trabajo se sustenta teóricamente en la relación que existe entre el desarrollo de la resiliencia y la actividad académica, aplicando un diseño pedagógico que incluye las historias de vida representadas por medio de obras de teatro. Los resultados obtenidos muestran que la participación de los jóvenes en actividades de teatro pueden ser un mecanismo efectivo para superar dificultades y mejorar las relaciones con las personas y para generar un efecto de resiliencia que les permite mejorar sus expectativas tanto en el terreno académico, como afectivo y social.
URI: http://hdl.handle.net/11349/6877
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