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Title: Software educativo en apoyo al Proceso de Aprendizaje de las Operaciones Básicas Matemáticas de los Estudiantes de Primaria del Programa de Tiflología del Colegio OEA I.E.D
Author: Domínguez Barbosa, Laura Alejandra
Rozo Chiquiza, Andrés David
Advisor: Novoa Torres, Norberto
Subjects: TECNOLOGÍA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA PRIMARIA
DESARROLLO DE PROGRAMAS PARA COMPUTADOR
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Keywords: Educación inclusiva
Software Educativo
Videojuego
Matemáticas
Tiflología
Unity 3D
Date: 1-Jun-2017
Abstract: The learning of mathematics generates in children certain types of problems due to the degree of complexity of certain topics, the above is related to the effectiveness of the teaching method and the abilities that the student presents; So that to solve this problem it is convenient to give a new approach to the method of teaching managed, implementing tools that generate support for the learning process of the student and also focus on the capabilities of the same. In the specific case in which the student presents some type of disability, in this visual case, the educational approach must be based on the guidelines of inclusive education, and in addition the student should be provided with tools that not only encourage the use of their abilities but That also support the student in his learning process, in order to generate the necessary bases for the acquisition of knowledge in the future. In this context, this document describes a problem related to the above and defines the technological solution to this problem, which consists in the development of educational software focused on supporting the learning process of the basic mathematical operations of the Students of the typhology program of the OEA IED College, through the use of an educational game. The stages of initiation, elaboration, construction and development established by the Open Up development methodology and the approach towards the educational aspect that the technological solution presents are presented.
Description: El aprendizaje de las matemáticas genera en los niños cierto tipo de problemáticas debido al grado de complejidad de determinadas temáticas, lo anterior se relaciona con la efectividad del método de enseñanza y las capacidades que el estudiante presenta; por lo que para solucionar esta problemática lo conveniente es dar un nuevo enfoque al método de enseñanza manejado, implementando herramientas que generen apoyo al proceso de aprendizaje del estudiante y que además se enfoquen en las capacidades de los mismos. En el caso específico en el que el estudiante presente algún tipo de discapacidad, en este caso visual, el enfoque educativo debe fundamentarse en los lineamientos de la educación inclusiva, y además debe suministrarse al estudiante herramientas que no solo incentiven el aprovechamiento de sus capacidades, sino que también apoyen al estudiante en su proceso de aprendizaje, para de tal manera generar las bases necesarias para la adquisición de conocimientos a futuro.En ese orden de ideas el presente documento describe una problemática relacionada a lo expuesto anteriormente y se define la solución tecnológica a dicha problemática, la cual consiste en el desarrollo de un software educativo enfocado a apoyar el proceso de aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas de los estudiantes del programa de tiflología del Colegio OEA I.E.D, mediante el uso de un juego educativo. Se plantean las fases de inicio, elaboración, construcción y desarrollo establecidas por la metodología de desarrollo Open Up y el enfoque hacia el aspecto educativo que la solución tecnológica presenta.
URI: http://hdl.handle.net/11349/5854
Appears in Collections:Tecnología en Sistematización de Datos

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