Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11349/5825
Título : Trenzando Historias de Libertad: Creación de un Libro-Álbum Tejido con Enfoque Diferencial para la Primera Infancia
Autor: Grosso Lara, Paola Andrea
Herrera Torres, Heliana Rocio
Director de Tesis: Orozco Herrera, Dinah Margarita
Materias: LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
TRATA DE ESCLAVOS - HISTORIA - ENSEÑANZA
MATERIALES DE ENSEÑANZA
FOLCLOR NEGRO
Palabras clave : Libro-Álbum
Afrocolombianidad
Tejidos
Memoria ancestral
Fecha: 24-jun-2017
Abstract : The focus of the present pedagogical and research work in the period 2015-2016, in the framework of the line of deepening of Language, Communication and Creation of the Degree in Pedagogy of Children of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, is about the hairstyles and Afrodescendant fabrics as a cultural manifestation, with a historical, political and aesthetic sense, in relation to the ancestral memory, the transatlantic trade, the African diaspora and slavery, which also includes aspects of self-recognition and of others, in order to Highlighting cultural diversity, with non-canonical art and children's literature as means of expression, empowerment of individual development and self-identification.
Resumen : El enfoque del presente trabajo pedagógico y de investigación en el período 2015-2016, en el marco de la línea de profundización de Lenguaje, Comunicación y Creación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, es sobre los peinados y tejidos afrodescendientes como manifestación cultural, con un sentido histórico, político y estético, en relación con la memoria ancestral, la trata transatlántica, la diáspora africana y la esclavitud, que reúne además aspectos de reconocimiento de sí mismo/a y de los demás, para así resaltar la diversidad cultural, con el arte y la literatura infantil no canónica, como medios de expresión, potenciación del desarrollo individual y auto-identificación.
URI : http://hdl.handle.net/11349/5825
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Pedagogía Infantil

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