Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11349/5741
Title: Construcción de un Entorno Virtual Enfocado al Proceso Bidireccional Pedagógico
Author: Barbosa Sierra, Brayan Julian
Esteban Vargas, Pablo Andrés
Advisor: Montenegro Marín, Carlos Enrique
Subjects: INGENIERÍA DE SISTEMAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
DESARROLLO DE PROGRAMAS PARA COMPUTADOR
MATERIALES DE ENSEÑANZA
Keywords: Entorno
Virtual
Pedagogía
Gamificacion
Scrum
Date: 27-Apr-2017
Abstract: This document describes and follows up the process of creating a virtual learning environment focused on strengthening the bidirectional pedagogical process in the school Alejandro Obrego I.E.D. in the city of Bogota. The objective of the work is to document all the methodology under which the virtual environment is developed, this virtual learning environment is designed based on the web site mundoarcadia.com and the Arcadia project of the secretary of education of Bogota under the tutelage of the Teacher Luis Carlos Beltran, in the document you can find step by step the design and construction of the virtual environment using the Scrum methodology and therefore each of the 'Sprints' that make up the development process.
Description: Este documento describe y hace seguimiento al proceso de creación de un entorno virtual de aprendizaje enfocado a fortalecer el proceso pedagógico bidireccional en el colegio Alejandro Obrego I.E.D. en la ciudad de Bogotá. El objetivo del trabajo es documentar todo la metodología bajo la cual se desarrolla el entorno virtual, este entorno virtual de aprenidizaje es diseñado con base en el sitio web mundoarcadia.com y en el proyecto Arcadia de la secretaria de eduación de Bogotá bajo la tutela del docente Luis Carlos Beltran, en el documento se puede encontrar paso a paso el diseño y la construcciòn del entorno virtual utilizando la metodologia Scrum y por lo consiguiente cada uno de los 'Sprints' que componen el proceso de desarrollo.
URI: http://hdl.handle.net/11349/5741
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