Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11349/5559
Title: Somos Memoria: La Literatura como Herramienta para la Construcción de Memoria Colectiva en la Escuela
Author: Botero Herrera, Angie Stephany
Prieto Botia, Mary Ismenia
Advisor: Rodríguez, Humberto Alexis
Subjects: Licenciatura en Educación Básica con Énfasis En Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Crítica literaria
Conflicto armado
Pensamiento crítico - Enseñanza
Keywords: Memoria
Literatura
Lectura
Escuela
Novela
Violencia
Date: 16-Feb-2017
Abstract: This project has as main objetive the comprehension and critical reflection about violence and armed conflict in Colombia and how it affects schools. In order to do so, we will make use of the multiple tools offered by the literature field. The pedagogical work made here is based on the critical reading of three novels: ‘La ceiba de la memoria’ (Burgos Cantor), ‘Cien años de soledad’ (Gabriel García Márquez), and ‘Los ejércitos’ (Evelio Rosero). All of them remarcable colombian authors. Together, they allow a complete analysis of the historical past; the origins, kinds of it, ways of perpetuate the conflict, the context, the human and social consequences of violence. In addition, they facilitate the process of envisage the resistance and the fights for keeping alive the memory while perpetuating cultural identity.
Description: Este proyecto surge como un camino que intenta darle cabida a la comprensión y reflexión crítica de la violencia y el conflicto armado en Colombia en la escuela a través de las múltiples herramientas que ofrece la literatura. El trabajo pedagógico propuesto se basa en la lectura crítica de tres novelas La ceiba de la memoria (Burgos Cantor), Cien años de soledad (Gabriel García Márquez) y Los ejércitos (Evelio Rosero), todas ellas de destacados autores nacionales, que en conjunto permiten un análisis sobre el pasado histórico, es decir, el origen, las modalidades, las formas de perpetuarse, los contextos en que se desarrolla y las consecuencias humanas y sociales de la violencia, al tiempo que posibilitan vislumbrar la resistencia y las luchas por mantener viva la memoria perpetuando así la identidad cultural.
URI: http://hdl.handle.net/11349/5559
Appears in Collections:Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana

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