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DateTitleAuthor(s)
27-Oct-2017Promoting self-directed learning by means of creative writingRojas Rivera, Daniela; León Pinilla, Johanna Andrea
4-Oct-2017Talking about what is forbiddenMosquera González, Angie Andrea; León Pérez, Lady Johanna
27-Feb-2018Bilingualism in Bogotá: a case study on english teachers’ beliefs about the bilingual program (2013-2014) in the framework of its implementationQuijano Serna, Juan David; Urueña Castellanos, Luis Felipe
12-Apr-2018Creación de talleres en la plataforma moodle e implementación de tutorías virtuales en facebook para la preparación en la prueba saber 11 en el área de inglésCortés Velandia, Geraldine Fosiye
24-Nov-2015Diseño de unidad didáctica lúdica multidisciplinar en inglés como resumen de las co-investigaciones derivadas de la “Propuesta multidisciplinaria para el desarrollo de la creatividad y el aprendizaje lúdico de la ciencia y la tecnología en el segundo ciclo de la educación básica en Bogotá”Ospina Cordero, Germán Gary
24-Aug-2017Teenagers' thoughts about their cultural identity through english writingDiaz Prieto, Jefferson Stiven; Villamil Poveda, Mayerli
27-Aug-2013Obstáculos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en dos grupos de la población bogotanaRoldán Sánchez, Guiomar Andrea
15-Mar-2016The impact of tests in students’ perceptions and attitudes towards their learning task.Calderón Castro, Melina; Aldana Vega, Santiago
11-Aug-2017La implementación de materiales de instrucción adecuados para lograr motivación y desarrollar aprendizaje significativoValencia Escalante, John Anderson
25-Oct-2016Teaching phonological awareness to avoid interference in young students’ outputPáez Capera, Jorge Leonardo; Granados Cristancho, Edisson