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14-Nov-2017Trayectorias reales del aprendizaje de visualización espacial, en niños en situación de discapacidad intelectual leve de grado sextoPorras Huertas, Fanny Marleny
1-Mar-2018Implementación de una propuesta basada en el trabajo en colaboración y la resolución de problemas para el aprendizaje de algunos aspectos asociados al concepto de áreaMartínez Bernal, Constanza
7-Nov-2017Caracterización de la subitización perceptual y conceptual en niños de grado primero, a través de una serie de tareas bajo el enfoque de trayectorias hipotéticas de aprendizajeBarrera Gómez, Rocío del Pilar
17-Jun-2019La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. El caso de la inequidad entre hombres y mujeresChaparro Reyes, Mary Alejandra
25-Jun-2019Un acercamiento a los procesos de objetivación y subjetivación en el contexto de tareas sobre razones trigonométricas: una experiencia con estudiantes de grado novenoGuerrero Osorio, Yeison Andrés; Sáenz Martínez, Paola Catterine
15-Mar-2018La igualdad como relación de equivalencia en contextos aritméticos: una experiencia de aula en grado sextoCárdenas Osorio, Soraya
23-Feb-2018Representaciones de los niños sobre la mascotaRodríguez Guzmán, Lida Eugenia
23-Aug-2017Caracterización del discurso científico de profesores en formación inicial: la química detrás del cineZambrano González, Néstor Alexander
15-Aug-2017La experiencia co-educativa: un espacio para profundizar sobre relaciones de género que favorezcan la equidad y los procesos de constitución de subjetividadesAlayón Torres, Leydy Bibiana; Casas Pérez, Diana Marcela
27-Apr-2017Desarrollo de la competencia argumentativa en estudiantes de un curso de física de educación media, por medio de la implementación de la estrategia de aprendizaje basada en problemas y del modelo argumentativo ToulminLópez López, Lucero