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20-Nov-2017La colaboración como mediación en el aprendizaje de las matemáticasRodríguez Mendoza, Ramiro; Pérez Martínez, Amalia Esmeralda
5-Feb-2018Diseño de una ingeniería didáctica para fomentar el pensamiento espacial y sistemas geométricos específicamente la enseñanza de la congruencia de triángulos a partir del software dinámico DGPADMéndez Palomino, Mónica Daniela; Chávez Benítez, Daniela
24-Jan-2018El arte de la matemática crítica una propuesta para la enseñanza de objetos matemáticos por medio del estudio de los teseladosJiménez Rodríguez, Cristian Camilo; Aldana Ortiz, Luisa Fernanda
15-Jun-2017Niveles de comprensión estadística en estudiantes universitariosMosquera Sánchez, Maryuri
Jun-2017El ritmo del pasillo colombiano: un factor musical para el desarrollo de procesos de generalizaciónJiménez Gil, Ana Elizabeth; Montoya González, Alejandro Augusto Hermes
9-Jun-2017Qué sentido tienen las matemáticas: una propuesta de acercamiento a la noción de derivada desde una perspectiva crítica de la modelación matemáticaHernández Martín, Harold Alberto; Páez Solano, César Enrique
6-Oct-2017Medios semióticos de objetivación evidenciados en estudiantes de preescolar respecto a la generalización de patrones numéricosBotello Torres, César David; Medina López, Fabio Andrés
4-Aug-2016Estrategias para trabajar la dimensión socioafectiva en el aula de matemáticasMuñoz Chacón, Yurani Andrea; Poveda Zambrano, Xiomara
25-Apr-2018Una exploración de la incidencia de patrones corporales en la determinación de estados de aprendizaje matemático con el juego de la escaleraCárdenas Hoyos, Claudia Paola
9-Apr-2018Diseño de una actividad de enseñanza a partir del análisis de prácticas matemáticas asociadas a la derivada en los fundamentos del cálculoHernández Cobos, Lina Paola; Suárez Susa, Yeny Catherine