Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11349/22979
Title: Diseño de un ambiente b-learning para la estimulación de la inteligencia espacial
Author: Gutiérrez Reyes, Miguel Angel
Meza Cristancho, Jaime Andrés
Advisor: Pulido Varela, John Alexander
Gutiérrez Reyes, Miguel Angel
Subjects: Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas
Tecnología educativa
Herramientas tecnologicas
Pedagogía
Keywords: Inteligencia especial
Dibujo técnico
Diseño Asistido por Computador
B-learning
Actividad Tecnológica Escolar
Date: 27-Feb-2020
Abstract: This paper presents the design of a bimodal learning environment (b-learning) for the stimulation of the spatial intelligence of students of the specialty and the area of ​​technical drawing, the Pilot Industrial Technical Institute and the Francisco José de Industrial Technical Institute Caldas; proposal framed in the modality of deepening of the Master in Education in Technology, of the Francisco José de Caldas District University, of Bogotá, Colombia. It is intended to improve and innovate in the pedagogical, didactic and teaching processes of technical drawing, developing processes for the improvement of the transformation of spatial skills such as spatial perception, mental rotation and spatial visualization, through a b-learning environment with virtual objects of learning and two school technology activities focused on the design strategy, which in turn allow students to venture into digital manufacturing processes such as 3d printing, promoting initiatives of it yourself and the maker movement.
Description: En este trabajo se presenta el diseño de un ambiente bimodal de aprendizaje (b-learning) para la estimulación de la inteligencia espacial de estudiantes de la especialidad y del área de dibujo técnico, del Instituto Técnico Industrial Piloto y del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas; propuesta enmarcada en la modalidad de profundización de la Maestría en Educación en Tecnología, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, de Bogotá, Colombia. Se pretende mejorar e innovar en los procesos pedagógicos, didácticos y de enseñanza del dibujo técnico, desarrollando procesos para el mejoramiento de la transformación de habilidades espaciales como la percepción espacial, rotación mental y visualización espacial, mediante un ambiente b-learning con objetos virtuales de aprendizaje y dos actividades tecnológicas escolares enfocadas hacía la estrategia de diseño, que a su vez les permiten a los alumnos incursionar en procesos de fabricación digital como la impresión 3d, promoviendo iniciativas do it yourself y el movimiento maker.
URI: http://hdl.handle.net/11349/22979
Appears in Collections:Maestría en Educación en Tecnología (Virtual)

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