Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11349/22922
Title: Estudio de las características físicas del universo a partir del concepto de cuerpo negro: propuesta didáctica para la enseñanza, en un Club de Astronomía.
Author: Giraldo Avila, Lina Marcela
Advisor: Cardona Rodriguez, Giovanni
Subjects: Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas
Astronomía
Métodos de enseñanza
Keywords: Enseñanza de la Astronomía.
Clubes de Astronomía
temperatura efectiva
Radiación Cósmica de fondo
Cuerpo negro
Date: 20-Feb-2020
Abstract: The Astronomy teaching has generated worries on the educative community. During the last years a big number of texts dedicated to the Astronomy teaching study is evidential, especially in the students of primary, basic and middle education. This document shows the process of development and implementation of the didactic proposal for the teaching, in an Astronomy club. As part of the investigation project initially a necessary documental research is developed for the theoretical and practical construction of the document, which is about teaching and didactic background of the Astronomy, Astronomy clubs in Bogota, black body radiation, background cosmic radiation. An analysis is presented in the basic education standards in natural science proposed for the National education ministry with the purpose to how the topics proposed inside the curriculum as part of the Astronomy teaching. A characterization of the exposed topics on the clubs of Bogota about Astronomy subscribed to Planetarium District ( Planetario Distrital) for the year 2018 is done, showing a mapping of the study objectives and teaching content of the Astronomy for that form the Astronomy club ALTAIR ' fly through skies' on Andres Rosillo School and consolidate the objectives and own club topics. Then, the design, validation and implementation are presented of series of activities which the student achieve calculate the effective temperature of the Universe, likewise, these activities support the teachers with teaching tools of the Astronomy especially in Astronomy clubs, finally the results obtained from the implementation of the activities, reflections and conclusions of their own are evidenced.
Description: La enseñanza de la astronomía ha generado preocupación entre la comunidad educativa ya que es un área en el cual hay mucho por desarrollar y es muy poca la producción y divulgación con la que se cuenta. Debido a esto, surgió la necesidad de escribir textos dedicados al estudio de la enseñanza de la Astronomía, enfocados para los estudiantes de educación primaria, básica y media. El presente documento muestra el proceso que se llevó a cabo y la implementación de la propuesta didáctica para la enseñanza de la Astronomía, en un club. Como parte del proyecto de investigación inicialmente se realizó una indagación documental necesaria para la construcción teórica y práctica del documento, la cual consiste en: antecedentes de la enseñanza y didáctica de la Astronomía, clubes de Astronomía en Bogotá, Radiación de cuerpo negro, Radiación Cósmica de Fondo. Se presenta un análisis en los estándares básicos de educación en ciencias naturales propuestos por el Ministerio de educación Nacional (MEN), con el fin de mostrar las temáticas propuestas dentro del currículo como parte de la enseñanza de la Astronomía, igualmente, se realizó una caracterización de las temáticas expuestas en los clubes de Astronomía de Bogotá suscritos al Planetario Distrital para el año 2018, mostrando un análisis de objetivos de estudio y de contenidos de enseñanza de la Astronomía para así formar el Club de Astronomía ALTAIR “fly trough skies” en el colegio Andrés Rosillo. Una vez realizados el sondeo, se consolidaron los objetivos y temáticas propias del club. Se presentó el diseño, validación y la implementación de una serie de actividades con las cuales el estudiante logró calcular la temperatura efectiva del Universo. Se evidenció que este tipo de actividades, son herramientas de enseñanza que facilitan la labor pedagógica de los docentes pertenecientes a clubes de Astronomía. Finalmente se evidenciaron los resultados obtenidos de la implementación de las actividades y reflexiones y conclusiones de las mismas.
URI: http://hdl.handle.net/11349/22922
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