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dc.contributor.advisorTriviño, Ana Virginia-
dc.creatorReina Arias, Maribel-
dc.creatorSánchez Ibarra, Ceidy Katherine-
dc.date.accessioned2019-10-24T16:13:27Z-
dc.date.available2019-10-24T16:13:27Z-
dc.date.created2019-07-24-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/22180-
dc.descriptionLa presente investigación tiene como objetivo comprender las significaciones imaginarias sobre muerte que construye un grupo de niños y niñas de 6 a 9 años de la localidad de Cuidad Bolívar, para luego a través de sus relatos diseñar y editar un producto estético y literario como lo es el libro álbum. Asumiendo a las significaciones imaginarias como un entramado de representaciones, afectos/sentimientos, deseos y acciones en movimiento constante donde los sujetos y sus realidades se crean y se transforman, indagar por un imaginario radical como lo es la muerte implicó el uso de un enfoque metodológico interpretativo fenomenológico y de técnicas tales como los talleres narrativos e iconográficos y el relato como herramienta metodológica. La información obtenida se sistematizó en rejillas que permitieron reconocer los elementos de las significaciones que los niños tienen sobre muerte, al tiempo que se identificaron las significaciones instituidas e instituyentes, logrando concluir que las significaciones instituidas que construyen los niños y niñas tienen una fuerte carga religiosa y biológica, mientras que las instituyentes se orientan a ver la muerte como una etapa pero no el final de la existencia. Finalmente se diseñó, ilustró y editó el libro álbum ¿y si hablamos sobre la muerte?, tomando como elementos centrales los relatos, narrativas e iconografías, obtenidas a lo largo del proceso investigativo.spa
dc.description.abstractThe objective of this research is to understand the imaginary significations of death that a group of boys and girls aged 6 to 9 years build in the town of Cuidad Bolivar, and then through his stories design and edit an aesthetic and literary product such as the picture book. Assuming imaginary significations as a network of representations, affections / feelings, desires and actions in constant movement where the subjects and their realities are created and transformed, inquiring into a radical imaginary such as death implied the use of a methodological approach to phenomenological interpretation and techniques such as the narrative and iconographic workshop and story. The information obtained was systematized in grids that allowed to recognize the elements of the significations that children have about death, while the instituted and instituting significations were identified, managing to conclude that the instituted significations that children build have a strong religious and biological charge, while the instituting are oriented to see death as a stage but not the end of existence. Finally, we designed, illustrated and edited the picture book ¿and if we talk about death? Taking as central elements the stories, narratives and iconographies obtained throughout the investigative process.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.subjectImaginarios socialesspa
dc.subjectSignificaciones socialesspa
dc.subjectLibro Albumspa
dc.subjectMuertespa
dc.subjectInfanciaspa
dc.subjectCulturaspa
dc.title¿Y si hablamos sobre la muerte? significaciones imaginarias infantilesspa
dc.subject.lembMaestría en Infancia y Cultura - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembImaginarios socialesspa
dc.subject.lembInfanciaspa
dc.subject.lembRelatos literariosspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.creator.emailmaribelrn4@gmail.comspa
dc.creator.emailkatherine.sanchez@sabiocaldas.edu.cospa
dc.title.titleenglishWhat if we talk about death? Children's Imaginary Meaningsspa
dc.subject.keywordSocial Imaginariesspa
dc.subject.keywordSocial Meaningsspa
dc.subject.keywordBook Albumspa
dc.subject.keywordDeathspa
dc.subject.keywordChildhoodspa
dc.subject.keywordCulturespa
dc.type.degreeMonografíaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
Appears in Collections:Maestría en Infancia y Cultura

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