Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11349/12983
Title: Trayectoria de Aprendizaje del Curso de NEEs para la Formación de Docentes en y para la diversidad: Análisis de los AVA obtenidos durante el Curso
Author: Mahecha Rubiano, Laura Estefanía
metadata.dc.contributor.advisor: García Martínez, Alvaro
Abella Peña, Susana
metadata.dc.subject.lemb: LICENCIATURA EN QUÍMICA - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ENSEÑANZA VIRTUAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
Keywords: Docentes en Formación
Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)
Necesidades Educativas Especiales
Perspectiva de Inclusión
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
Date: 7-Feb-2018
Abstract: The present work document is developed under the innovation research modality, based on the analysis and evaluation of eight (8) AVA products (Virtual Learning Environments), obtained in the course of NEEs (Special Educational Needs), directed by the Teacher Susana Abella, which was carried out with teachers in training in the area of ​​natural sciences in its majority and other many of humanities, all belonging to the District University Francisco José de Caldas (UDFJC). Each of the AVA was inserted in the ATutor platform from the domain generated by the ALTER-NATIVA Network, the realization of these environments have as their first objective the use of the OVA (Virtual Learning Objects), for the inclusion of populations from and for the diversity. This document is part of the AIDETC project (Pedagogical, Didactic and Technological Architecture for teacher training in and for diversity), of which GREECE (Research Group in Experimental Sciences Education) is part of which I am a member and I act as practitioner
Description: El presente documento de trabajo de grado se desarrolla bajo la modalidad de investigacióninnovación, a partir del análisis y evaluación de ocho (8) productos AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje ), obtenidos en el curso de NEEs (Necesidades Educativas Especiales), dirigido por la Docente Susana Abella, el cual fue llevado a cabo con Docentes en formación en el área de ciencias Naturales en su mayoría y otros tantos de humanidades, todos pertenecientes a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas ( UDFJC). Cada uno de los AVA fue insertado en la plataforma ATutor desde el dominio generado por la Red ALTER-NATIVA, la realización de estos ambientes presentan como primer objetivo el uso de los OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje), para la inclusión de poblaciones desde y para la diversidad. Este documento hace parte del proyecto AIDETC (Arquitectura Pedagógica, Didáctica y tecnológica para la formación de profesores en y para la diversidad), del que forma parte GREECE (Grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales ), del cual soy integrante y me desempeño como practicante .
URI: http://hdl.handle.net/11349/12983
Appears in Collections:Licenciatura en Química

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