Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11349/10235
Título : Diseño de una Herramienta Virtual de Aprendizaje sobre Agricultura Urbana: Una Propuesta de Educación Ambiental Vinculada al Programa de Servicio Social Ambiental (SSA) del Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis
Autor: Galvis Rivera, Andrea Natalia
Director de Tesis: Ruiz Pacheco, Nelly Janneth
Materias: LICENCIATURA EN BIOLOGÍA - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMCIAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
AGRICULTURA URBANA - ENSEÑANZA
Palabras clave : Agricultura
Virtual
Aprendizaje
Ideas
Educación Ambiental
Agricultura Urbana
Fecha: 5-feb-2018
Abstract : The Urban Agriculture is an alternative of food production, which allows the use of local resources available in the cities to generate self-consumption products. In the city of Bogotá, the Urban Agriculture project led by the Botanical Garden was launched. during the government of Mayor Luis Eduardo Garzón (2004 - 2008) and continued under the Development Plan "Positive Bogota, to live better", of the mayor Samuel Moreno Rojas (2008 to 2012), with the objective of guaranteeing the right to security food and nutrition. It is considered pertinent to apply a diagnostic instrument to characterize the previous ideas of the students linked to the Environmental Social Service program of the Botanical Garden of Bogotá on Urban Agriculture; taking into account that young people are the future of society and they also depend on continuing the processes of urban agriculture that are taking place in the city, taking into account that the Development Plan, 2016-2020 of Mayor Enrique Peñalosa Londoño, from the axis of environmental sustainability, is committed to the generation of productive alternatives for the achievement of: food security, the promotion of sustainable agriculture and the end of hunger. Likewise, under the current Development Plan, the Botanical Garden leads the Education and Participation Project in a Bogotá for everyone, and in the line of Community Environmental Education proposes to develop environmental education processes with community actors and social service students. Therefore, after the diagnosis, it is intended to develop a virtual educational tool that promotes the practices of Urban Agriculture among the students linked to the SSA.
Resumen : La Agricultura Urbana es una alternativa de producción de alimentos, que permite el aprovechamiento de los recursos locales disponibles en las ciudades para generar productos de autoconsumo1.En la ciudad de Bogotá, se puso en marcha el proyecto de Agricultura Urbana liderado por el Jardín Botánico, durante el gobierno del alcalde Luis Eduardo Garzón (2004 – 2008) y continuó bajo el Plan de Desarrollo “Bogotá Positiva, para vivir mejor”, del alcalde Samuel Moreno Rojas (2008 a 2012), con el objetivo de garantizar el derecho a la seguridad alimentaria y nutricional. Se considera pertinente aplicar un instrumento de diagnóstico para caracterizar las ideas previas de los estudiantes vinculados al programa de Servicio Social Ambiental del Jardín Botánico de Bogotá sobre la Agricultura Urbana; teniendo en cuenta que los jóvenes son el futuro de la sociedad y de ellos también depende que continúen los procesos de agricultura urbana que se están llevando a cabo en la ciudad, teniendo en cuenta que el Plan de Desarrollo, 2016 – 2020 del Alcalde Mayor Enrique Peñalosa Londoño, desde el eje de sostenibilidad ambiental, le apuesta a la generación de alternativas productivas para el logro de: la seguridad alimentaria, la promoción de la agricultura sostenible y el fin del hambre. Así mismo, bajo el Plan de Desarrollo actual, el Jardín Botánico lidera el Proyecto de Educación y Participación en una Bogotá para todos, y en la línea de Educación Ambiental Comunitaria propone desarrollar procesos de educación ambiental con actores comunitarios y estudiantes del servicio social. Por tanto, después del diagnóstico, se pretende desarrollar una herramienta educativa virtual que promueva las prácticas de Agricultura Urbana entre los estudiantes vinculados al SSA.
URI : http://hdl.handle.net/11349/10235
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Biología

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